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Idioma
Português

OF ABC MOOC - UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA DO FUTURO

Esconder de utilizadores anónimos: 
Não
Requer validação: 
Não
Visibilidade da unidade de aprendizagem: 
Semi-público (utilizadores registados poderão subscrever a unidade de aprendizagem)
Hide from Catalogue: 
Sim
Group roles and permissions: 
Override default roles and permissions
Palavras-chave: 
MOOC
Imagem do curso: 
Número de lições: 
0
Duração / Tempo estimado de aprendizagem: 
0
Descrição educacional: 
A oficina de formação tem 25 horas e será realizada em formação à distância através de sessões síncronas. As outras 25 horas de trabalho autónomo serão acompanhadas através de sessões assíncronas.
Nas sessões síncronas os alunos terão a oportunidade de esclarecer dúvidas sobre os conteúdos e atividades que constituem o MOOC e apresentar as propostas de trabalho realizado, bem como aperfeiçoá-lo mediante as indicações do formador e as sugestões dos outros formandos.
Nas sessões assíncronas espera-se que os formandos construam um MOOC no âmbito da sua área disciplinar utilizando uma das plataformas MOOC e relatem os aspetos positivos e as dificuldades com as quais se depararam no processo de construção do curso, bem como a utilidade do mesmo.
Para além dos conteúdos da aula, cada aula incluirá um fórum de discussão e as participações assíncronas em cada um dos fóruns serão avaliadas, tal como a produção de materiais solicitados. Obviamente, o trabalho de reflexão sobre conceitos e ideias de aplicação educacional basear-se-á em guias de estudo e artigos científicos sobre o contexto em análise.
Desenvolvimento de competências: 
Pretende-se sensibilizar os formandos para a importância e pertinência dos MOOC no mundo em geral e na escola em particular, uma vez que se os alunos tiverem acesso à informação e conhecimento baseado num MOOC, os professores terão mais tempo para orientar e supervisionar os alunos que sentem maior dificuldade.
Com a implementação deste tipo de cursos, os alunos poderão aceder aos conteúdos em qualquer local e a qualquer hora, permitindo assim uma aprendizagem das matérias consoante a sua disponibilidade temporal e sem ser necessário deslocar-se. Também, e uma vez que podem, ao mesmo tempo, estar simultaneamente vários utilizadores vai potenciar a interação entre os alunos e consequentemente com o professor, que apoiará e supervisionará a participação dos alunos.
Este tipo de cursos trarão uma nova abordagem ao ensino, permitindo que o aluno se comprometa com a aprendizagem, tornando-o mais autónomo.
Disciplina/Área do conhecimento: 
Contexto/Público-alvo: 
Faixa Etária: 
Português, Portugal
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Área de Formação: Tecnologias Educativas (Outras a especificar)
Modalidade: Oficina de Formação (totalmente online / e-learning)
Nº Horas: 25h online (síncronas) e 25h de trabalho autónomo (assíncronas)

A constante evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e, em particular, das tecnologias e ambientes da internet, tem vindo a impulsionar a disseminação do conhecimento e a participação cada vez mais ativa do utilizador tanto na leitura, como na escrita da web. Para além de leitor de conteúdos, o utilizador tem também a possibilidade de facilmente ser produtor de conteúdos, contribuindo para o crescimento de espaços de (in)formação e de aprendizagem, quer através da produção e distribuição de conteúdos ou tutoriais em páginas web (incluindo a distribuição através das redes sociais), quer através da distribuição de cursos em plataformas de ensino a distância e, mais recentemente, de plataformas de distribuição de MOOC (Massive Open Online Course). A presente formação almeja propor os MOOC como ambientes de aprendizagem complementares dos processos educativos convencionais. A sua realização na modalidade de e-learning permitirá que professores distantes dos centros de formação possam realizar a oficina de formação à distância, levando-os a compreender na prática as vantagens de oferecer cursos massivos abertos online. Serão destacadas as principais questões pedagógicas, económicas, sociais e legais. Por conseguinte, é necessária e vital uma formação onde os docentes possam refletir sobre este novo tipo de cursos, bem como aprender a planear e desenvolver os mesmos para os seus públicos escolares.

As lições permitem que os professores avaliem os alunos e proporcionam apresentações de diapositivos com conteúdos do curso e/ou perguntas.

Fóruns permitem que professores e alunos comuniquem.

Criar votações para os utilizadores do curso.

Os vídeos para este curso.

O repositório de conteúdo permite armazenar ficheiros na Unidade de Aprendizagem.